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教育部近日印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》。《通知》提出,要联合工商、物价等部门,对中介机构收取高价填报志愿咨询费、面试辅导费等进行治理。积极协调新闻媒体,规范新闻报道,不宣传炒作所谓“高考状元”“高考升学率”。(中新网3月21日)
现在炒作所谓“高考状元”已成不良风气,学校炒、商业炒,甚至一些地方政府也炒。似乎,只有状元才是教育的真谛。只是,凤毛麟角的状元炒红了,很多学子心却凉了,正如有同学感慨,社会只有一个“状元”,我们都是“配角”。
炒作所谓“高考状元”者,并非对状元的真关爱,实际上各有自己的“小九九”。学校为了争夺生源、提高自己名气和争取政府的支持,企业来多是借机做商业广告,一些地方政府则是“教育政绩”。状元真正拼的是实力,但也有偶然性,未必状元就什么都优秀,也不是状元就不优秀,“炒作状元”弊端多多。
其一,容易助长教育浮夸之风。一个学校、一个地方因出了个状元而名,但状元只是个别,并不能代表整体教育水平。大肆“炒作状元”,彰显的却是教育的浮躁,只能掩饰政府、学校在教育方面存在的其他不足,并无益于提高教育水平。
其二,不利于教育资源均衡。现在我国教育最大的问题,就是教育资源的不均衡,政府、社会、企业本当以更多的资金去扶贫助学,改善贫困地区的教育条件,帮助更多上不起学的孩子上学,一些地方不惜在个别状元身上下功夫,更制造了教育的不公平。对“状元”来说虽“不差钱”了,但如此“天上掉馅饼”,对他们的未来成长未必就是好事。
其三,对多数的学子是一种“不公平”。学有所上,接受教育的权利人人平等,人人应该得到政府、社会的重视与支持。状元注定是少数,多数非状元的学子,其“优秀”不可被抹杀、或贬低。教育资源有限,让“状元”吃“偏饭”,用在其他学子身上就会减少,这不该成为我们的教育所为。 |
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