培养小学生官瘾让教育忐忑

观众教育

培养小学生官瘾让教育忐忑

   据《武汉晨报》报道，湖北黄陂前川六小四(1)班新学期封了一大批学生官儿，63名学生中，拥有1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……“官儿”占了一半，这样的官与民比例，堪称史上之最了。

   该班班主任王建伟——史上最“伟大的禁用词语长”，宣称该班上学期开始实行班干部选举制，老师提名、学生提名、毛遂自荐，再举手表决，班干部比其他班多。这种做法也符合家长的要求，因为有家长提出，孩子当班干部能锻炼能力。

   学生当班干部能锻炼能力，这个理由是十分充足的，担任过学生干部的孩子，将来走入社会后，应变能力和管理能力一般比未当过学生干部的要强，家长望子成龙的心情是可以理解的。问题是，一个班如此多的“官儿”，又怎么提高管理能力呢？

   说白了，这是社会现象渗透到教育的一种反映，中国自古以来的官本位意识，不但没有淡化，反而在国民心中更加强化了。班主任王老师此举不应是创新，完全是出于无奈——因为要求孩子当班干部的家长实在太多，在无法摆平的情况下，出此“良策”，算作集体安抚。

    让孩子从小就树立往“仕途”上挤的意识，笔者不能不为我们的教育担忧。小学生对是非的分辨能力还不是很强，家长和老师的引导就显得尤为重要。笔者注意到，现在的孩子“民主”意识增强了，也有了“参政”的意识，这是积极的一面。但是，在竞选班干部的过程中，家长把不好的思想灌输给了孩子，如有的孩子在竞选前请同学吃肯德基，送小礼品，这是培养孩子从小就具有“贿选”意识，这样的孩子即使能力提高了，将来走入社会真正要去“参政”时，民主与法制就会被这批人给破坏。

    因此，教育对未来负有很大的责任，需先“扶根”，而不是“拔苗”。一方面教育孩子要热爱班集体事务，一方面要培养孩子公平竞争的思想。像这个班级“突级提拔”如此多的班干部，就是一种不负责任的表现，违背了教育的宗旨，校方应及时制止这种错误做法。

潘冬子

让小学生当官，是让学生觉得自己的表现在班上有成就感，获得老师的爱护，同学的信任，培养为班集体服务的思想。