召开国家基础教育质量监测工作会议

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召开国家基础教育质量监测工作会议


9月3日，歙县召开2013——2014学年度国家基础教育质量监测工作会议。县教育局副局长王秋冬、程福安及歙县各样本学校校长和信息员参加会议。



基础教育质量监测是推进课程教学改革的基础性工作，是实施科学管理、提高教育质量的有效手段，对促进教育发展从注重外延扩张向注重内涵提升、从注重硬件建设向注重软件建设转变具有重要的引领作用。国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出：要“提高义务教育质量。建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。”教育质量监测的根本目的是要用科学的方法、技术获取数据信息，对教育教学现状作出诊断，并提供改进策略和决策依据。对学校和教师而言，它能对学校教育教学水平作出诊断，并提供参考性的意见和建议。而对教育行政部门来说，教育监测的数据能让其对本区域的教育发展状况有更清晰、全面的把握，从而为科学决策提供信息和依据，提高质量监测为教育决策服务、为基层学校教育教学改革服务水平。
今年，我县被确定为全国104个（安徽省5个）样本县之一，有16所小学和7所初中作为样本学校参与监测。测试时间为9月29日，监测工具是学生测试卷、学生调查问卷、教师和校长调查问卷。监测对象为本学年度秋季学期的五、九年级学生，参测教师则为2012-2013学年度的四、八年级语文、音体美教师、班主任教师和校长。
会议组织学习了《国家基础教育质量监测2013年实施办法》，观看了教育部质量监测中心下发的宣传光盘《促进公平 提高质量——建立基础教育质量监测制度》、《国家基础教育质量监测现场操作程序和规范》相关内容，宣布了县巡视员、主监、副主监名单，并就我县各样本校的质量监测组织与考务工作，从明确要求、规范操作、细看光盘、重视细节等方面进行了周密安排。
王秋冬传达省基础教育质量监测培训会议精神，要求各校高度重视，认真对待，把监测工作作为当前教育工作的一件大事抓实、抓好；精心组织，明确责任，相互协作，共同做好工作；按照标准化程序严格实施、规范操作，确保所采集数据的代表性和真实性，确保高质量完成整个监测工作；依法执行相关的保密规定，并做好相应的应急预案，保证各环节工作的安全。
程福安主持会议，并对国家基础教育质量监测工作提出具体要求。（电教馆）