胡锦来到县教育局调研教育发展现状

观众教育

胡锦来到县教育局调研教育发展现状


作者：侯艳   


　　2月5日上午，副县长胡锦来就全县教育发展情况到县教育局进行调研。教育局班子成员及相关股室负责人参加会议。

　　县教育局党委书记、局长汪天平从教育经费、师资队伍、项目建设、教育规划等方面作了详细汇报，并提出“十三五”教育发展的思路及存在的困难。

　　胡锦来指出，建立一支过硬的师资队伍，培养一批优秀的学生，是全县教育工作者的职责所在，要按照十八届五中全会提出的“五大发展”理念抓好全县教育工作，认真对待教育中的突出问题，深入学校调研，积极做好教育规划，确保教育持续稳定发展。

　　汪天平表示，新的一年教育局将认真落实上级部署，一如既往抓好常规工作；在师资队伍建设、教育资源整合等方面突出方法创新；要积极向上争取，打造优质高中教育，推动教育产业化发展，不断提升教育事业在全县经济社会发展中的地位和作用。

观众教育

关于教师节刷屏现象想开去
                                       ——谨以此文献给天下所有的教育工作者



如果一个国家在某个时代，缺少一些振臂高呼的教育者，那这个国家的精神社会在这个时代注定是虚无空洞的。
    今天是2015年9月10日，第三十一个教师节，关于教师节的种种一直闪现在视野里。街上花店里摆满了为教师准备的鲜花，就连常去吃的早点店，老板也拿了一枝花送刚到年龄的小儿子去上幼儿园。上班之后，微信圈、QQ空间被关于教师节的祝福及相关段子刷屏···诚然，随着关注度的提高，教师这一职业扮演的角色愈发重要，社会对于教师的重视度也在不断提高。作为一个关心教育的小小热爱者，有些欣慰。然则，爱之深、则痛之切。在这普天同庆的日子里，有些话仍是不吐不快。
    教育的本质到底是什么。作为一个业余爱好者，虽不从事教育工作，不明晰教育职责，妄自菲薄、暗自揣测之余，顿觉，所谓教育，教人求真，育人明德，恐是终极目标。真正的教育，不应局限于单纯的知识灌输，更应为灵魂引导、人格塑形。知识的来源太多，书本、互联网等等，凭着这些媒介你完全可以获取。但是，人格的健全、灵魂的涤荡、价值观念的选择不是业者自己就能完成的。我们每个人活在世上，都不光是一具驱壳，还有丰富的精神世界。身体肉欲的满足有极，精神食虫的喂养无限。每个人的一生，身体在生老病死，而精神境界未必同步。在这个过程中，需有一人来教育引导，而这个人就是教师。所以，一名合格的教师，应当是不单单灌输知识，更要以自己的精神准则引导学生完成内在精神世界的建构。想来，每一个教育工作者都应该有这样的勇气和觉悟吧。
    前不久，经一个学师范学校教育专业的朋友推荐，有幸接触了《先生》这本书籍。《先生》聚焦民国国家讲坛上的大家身影，揭示中国教育的宏观走向和个性榜样，梳理中国教育百年间的重大事件、观念嬗变，旨在溯源问脉，固本图新。头十集选定的十位人物是：蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪。他们也曾身为学生，唯理想至老不灭，或者说破灭一次，再理想一次。在波澜壮阔的文化民国、烽火连天的战乱守拙、大江大海的南渡北归里，他们宛如灯塔，各自照亮一方山河，但为今日中国教育立镜一面，呼喊十声，余音袅袅里是千年前。无论是蔡元培的“思想自由，兼容并包”，还是胡适的“容忍就是自由的根源”，均强调的是学术包容性，而梅贻琦的“非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，对于当今大学追求楼层建设甚于师资力量提升该是当头棒喝吧。这些教育大家的教育理念和思想，如同天上的星空，随着时光流逝越发清明，直至今日依然熠熠发光，仍是教育界可望而不可及的准则。
    民国时代多动荡，然而，有这些教育大家的出现，想来不再寂寞。缘何反而在如今这个平和进步的时代，财力渐盛，尊师重教氛围趋浓，各项教育条件渐好，却再无教育大家出现，引领教育潮流呢？其原因大约是出在利益二字吧。现在的教育现状，行政化严重，利益至上，从入园、择校、招生等等，哪个环节未现丑闻？更不必说每年一度的名校生源抢夺大战。号称中国第一第二的清华北大尚且抢夺生源如此世俗，中国教育还有多少自尊自信自爱？此外，劣币驱逐良币。老老实实做学问的人拗不过投机取巧搞政治的人，教育这块净土俨然已被污染。如果一个国家在某个时代，缺少一些振臂高呼的教育者，那这个国家的精神社会在这个时代注定是虚无空洞的。
    教育盛，虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。愿所有的教育工作者如9月9日习近平总书记给“国培计划（2014）” 北师大贵州研修班参训教师的回信中所鼓励的，成为教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，这是对教师的精神呼唤，更是时代需求。