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楼主: 锦绣江南

今日高考

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发表于 2010-6-8 10:38 | 显示全部楼层
安徽作文题《吴兴杂诗》作品赏析

  诗的头两句刻画的是河流水系的分形特征。“交流”、“斜”或多或少已透露出作者对水系不规则性、复杂性的观察和感受,是对整形几何观的某种超越。第二句更是关于水系分形的典型刻画,准确、生动而富有韵味。“散作”就是分散的意思,从环抱吴兴城的四水沿河上溯,作者看到的是不断分叉而形成的千溪万流,整体上构成一幅分支式分形图。水系的分形造就了居民点分布的分形。自然界的水系本来是由千溪万涧逐步汇聚而成的,村落是人们择水而居所形成的,都是一类分形结构。作者采用诗家惯常的人格化手法,仿佛是先有了居民点的分形分布,而后河流为了亲近千村万户,便从吴兴城外的四水开始,逐步分散为千溪万涧,遍洒人间。水系是自然地理系统的分形,居民点分布是人文系统的分形,两幅分形画面不可分离地交织在一起,既展示了独特的美学意韵,又体现了大地的厚德载物。地理分形造就了气象的分形特征,地理分形与气象分形共同造就了生态环境的分形特性,导致动植物的多样性、差异性、相关性和复杂性,形成植物生态系统的分形特性。诗作的后两句表明作者在一定程度上已经意会到这种生态分形,通过对农作物间种的形象描绘,反映了河流分形带来的生态多样性,进一步丰富了诗作对水系分形描绘的内涵。这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理:人们做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。
(后记:这样的诗歌作文题,对学生是有难度的,特别是清朝的诗歌)
目光在绵延的树枝上缠绕,金色的叶语落满记忆的深处。

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 楼主| 发表于 2010-6-8 10:52 | 显示全部楼层
回复 60# 忧郁的海
                                        :handshake
   昨天下午,闲暇无事,我全文看了安徽语文试卷(近三年,我都这样,呵呵。)
   对2010年高考安徽卷给料作文:“材料作文“吴兴杂诗”有感”,有些兴趣。昨天也想试着写上一篇。
   其实今年的给材料作文,我想考生应该能够读懂所附材料寓意,作文难度不算太大。在掌握“从实际出发,因地制宜,按客观规律办事”,反对形而上学、“一刀切”和绝对化,具体问题具体分析、形式多样、不拘一格、因材施教、灵活多变等触类旁通相关精髓后,再自由发挥、展开想象,文章应该能够写得出色。
    江南不自量力,口出狂言了,呵呵,请先生指教!:handshake
       :handshake
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 楼主| 发表于 2010-6-8 10:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 锦绣江南 于 2010-6-8 11:00 编辑

回复 61# 忧郁的海


       吴兴杂诗 (清) 阮元:
     “交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”
   ----这诗,在中学语文教材中没有出现过?其他课外阅读资料中也没有出现过?如果是这样,加上不能深入了解其寓意,考生中会出现理解错误,进而导致作文跑题。有些难度。;P 但应该是少数,为数不多的考生会这样,按道理说,高三学生,一般都有这样的理解程度与水平。;P
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 楼主| 发表于 2010-6-8 19:36 | 显示全部楼层
   高考最后一场考试英语科目交卷的铃声已经响起,2010年高考结束了!:victory:
   莘莘学子在这两天走完了十几年的煎熬等待。
   完全放下了学习重压的高考学生们,终于得以尽情地放松、睡大觉?吃大餐?小聚会?看大片?出去玩?;P
      ---- 给自己的心情放个假吧!  不容易,也太辛苦。放松放松下;P
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发表于 2010-6-8 22:37 | 显示全部楼层
祝福今年的考生们
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 楼主| 发表于 2010-6-9 08:04 | 显示全部楼层
回复 65# zhu4650
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    小朋友,也来祝福呀?;P
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发表于 2010-6-9 09:44 | 显示全部楼层
可怜、可悲的中国教育,池中鲤期待跳跃的龙门。
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 楼主| 发表于 2010-6-9 12:16 | 显示全部楼层
回复 67# 三分半堂主
                        :handshake
    “谁真能给农村孩子们带去一些希望?谁又能给陷于低谷的农村基础教育带来一些希望?”………

       无庸质疑,中国教育存在很多问题,如何改变这些,应该是我们所要思考的课题。;P
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 楼主| 发表于 2010-6-9 12:22 | 显示全部楼层
回复 67# 三分半堂主


   

    中国教育是一个老生常谈的大问题,可是始终没有得到一个好的共识,因此,也不可能会有一个令人满意的对症良药!中国教育依旧迈着疲惫不堪的步伐,忍受着亿万民众的非议,流露着羞愧而又无奈的复杂眼神,朝着前途未卜的远方艰难行进——谁知道还能走几天,谁知道还能走多远!但是,清醒而勇毅的中国人并不会因为问题的错综复杂、积重难返而就停止理性的思考,就失去直抒胸臆的勇气,就失去对真理和崇高的挚爱!否则,就是懦夫,就是懒惰,就是彻底的悲观主义者。

             ;P                      ;P

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发表于 2010-6-9 12:28 | 显示全部楼层
本帖最后由 三分半堂主 于 2010-6-9 15:28 编辑

回复 69# 锦绣江南


    相信“有关部门”也能想到中国教育的问题所在,那为什么“权威人士”不对中国教育提出改革?答案可能是:怕引起又一场文化大革命吧。经过几千年的人民奴役教育后,国人血统中早已存在很浓厚的奴性了,如果来一场空前教育改革,势必会引发一场阶级大动荡,这不是“有关部门”希望看到的结果。
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 楼主| 发表于 2010-6-9 15:04 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-6-9 15:06 | 显示全部楼层
    高考是结束了,但与高考相关的事情还是很多的。;P
    要充分利用高考结束后至填报志愿前这段宝贵时间,多收集招生院校和专业信息,通过思考、分析,挑选出自己理想的学校和专业志愿。:victory:
    准备是否充分,将有可能直接影响高考志愿的填报质量。据介绍,高校分国家级、省部级和地市级三块。一般而言,层次越高,国家投入越大、综合实力越强。另外,考生选择时要注重院校的特色学科。如该校有多少国家重点学科、国家重点实验室等等,各个院校都有自己的特色和强项。考生可根据自己的兴趣、能力、个性、职业价值观等事先进行模拟配对,分析寻找较为接近自己理想的目标院校,为填报志愿做好准备。:victory:
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发表于 2010-6-10 09:17 | 显示全部楼层
锦绣江南,你真是辛苦了!
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 楼主| 发表于 2010-6-10 09:31 | 显示全部楼层
回复 73# YOYO海豚


    :handshake
哪里,能够为高考做点事,应该的。:victory:
可惜,也做不了什么事情。;P
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 楼主| 发表于 2010-8-4 17:13 | 显示全部楼层
回复 75# 斐童芙


    究竟意欲何为?{:6_17:}
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