呼吁：把徽文化“请“进校园

观众教育

呼吁：把徽文化“请“进校园

      黄山文风昌盛，徽文化底蕴丰厚，但越来越多的新生代黄山人无意识的在远离自己的“母文化”，如何让更多的徽州学子掌握更多的徽文化知识?让灿烂辉煌的徽文化在传承中得以光大?不妨把徽文化“请”进校园，在今年的两会上，市政协委员吴敏胜就提交了《把徽文化“请“进校园》的提案。

　　[提案追踪]


　　吴敏胜在提案中指出：近年来，我市新建、改建了不少博物馆，但是众多的博物馆参观者中中、小学生的面孔很少，许多土生土长的黄山学生对家乡的徽文化知之甚少。为加强我市中、小学生的乡土文化教育，有必要把徽州文化“请“进校园。吴敏胜说，乡土文化教育，是深入推进素质教育，全面提升中小学生综合素质的重要内容，也是我市优秀历史文化得以传承的重要手段。建议有关部门编写适合不同学段学生的乡土文化教材，通过课堂教学、主题班会活动等途径，向学生传播乡土文化知识，感受家乡文化魅力。与此同时，教育部门要进一步密切与旅委、文化等部门的联系，促进各类博物馆、纪念馆、图书馆、名人故居等公共场馆与学校的有机衔接，向学生做好乡土文化知识的宣传教育工作，增加学生对家乡的自豪感和文化自信，激发他们报效家乡的热情。

　　[学校现状]

　　“我们学校非常重视向学生灌输徽文化知识，包括一年一度的学陶、师陶和‘十大陶子’评选等活动。两三年前学校也曾前有过〈爱我黄山〉乡土教材读本，但后来因为客观原因取消了”。关于徽文化进校园，黄山市柏树小学校长程晓林这样对记者说。

　　据了解，1996年，我市教委曾组织编写了乡土历史教材〈黄山历史读本〉(试用本)，试用一年后，又多方征求意见，对试用本进行了较大规模的修订，并经安徽省中小学教材审查委员会审查通过，由黄山书社正式出版发生，进入我市中小学课堂，按当时的部颁教学大纲要求，教材仅安排初中二年级，课时为10课时，分必学内容和课外阅读内容，市教委德育办根据形势需要，还编订了德育读本〈爱我黄山〉，时任市委书记赵正永还亲自作了序，作为我市中小学生的课外读物。新一轮课程改革启动后，根据教育部〈基础教育课程改革纲要(试行)〉关于“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”的要求，为落实黄山市委、市政府提出的“打好黄山牌、做好徽文章”的指示精神，2005年，市**、市教育学会在原有的〈黄山市历史〉的基础上重新编写了〈爱我黄山〉乡土教材，分小学版、初中版和高中版，由安徽少儿文艺出版社正式出版发行。并进入了我市中小学课堂，但由于近年来国家教育部对收费制度的相关限制等原因，上述乡土教材逐渐退出课堂至今。

　　[督办意见]

　　为进一步增进我市中小学生对徽州历史文化和黄山市市情的了解，市**积极开展徽文化进校园活动，包括在初三年级毕业会考的试题中，加试徽州历史知识，分值为10%，计入会考成绩的总分中;同时开展形式多样的读书演讲和知识竞赛活动，同时督促各完全中学自己动物编写校本课程读本，如歙县中学已经编成〈走进徽文化〉，并已进入课堂，休宁海阳中学的〈休宁状元文化读本〉也正编订中。

　　同时市教育部门会遵循〈黄山市中长期教育发展纲要〉的要求，根据黄山市的实际情况逐步加大徽文化进校园的工作力度，力争使乡土史教学真正地进入课堂，并有利于黄山中小学生的素质教育当中，以更好地为我市经济社会建设服务。

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根据黄山市的实际情况逐步加大徽文化进校园的工作力度，力争使乡土史教学真正地进入课堂

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还是希望恢复徽州。