从民师 到名校长 的人生轨迹

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从民师到名校长的人生轨迹


      中国网12月24日讯     从教34年，21年班主任，8年教务主任，20年学校校长，在偏远的革命老区、在平凡的教育工作岗位上求真务实、无私奉献，以一颗火热的心投身于偏远老区的教育教学事业，他就是从民师到校长再到名校长的黄山市歙县大谷运中心学校校长柯良治。

坚守：只为革命老区那些渴望知识的山里娃

1978年3月，刚高中毕业的柯良治同志在当地政府的一再请求下，到大谷运上谷小学担任民师，1983年到1985年考取休宁师范学校读书，1985年至今，先后在歙县黄村、竦坑、大谷运初级中学任教，由于他显著的教育成绩和精湛的管理理念，1987年任黄村学校教务主任，1989年调至竦坑学校任教务主任，1994年任竦坑学校副校长，1995年9月任竦坑初级中学校长，1998年9月调至大谷运学校任校长，2003年9月体制改革后任大谷运中心学校校长至今，34年来，他坚守着老区这块贫困的土地无怨无悔，培养了一批又一批德智体美劳全面发展的山里娃，创造了山区教育教学的奇迹，得到市、县、镇领导的高度称赞，当地老百姓称，“柯良治在，质量就在，老区希望就在”。

34年中，他从没有缺过课、请过假，就是他担任教务主任、学校副校长、校长期间，他也是先学生到而到，后学生走而走，始终把学生当成自己的孩子，把学校当成自己的家，就是母亲重病住院直到去世，父亲、孩子生病，他虽急在心上，却总是电告妻子照看，周末才匆匆回家帮忙处理;一个又一个同事调走到县城或城郊，许多人也劝说他，为了孩子，为了家人，尽快为自己谋取相对的一个好的位置，好的地点，他无动于衷，为了这些，别人难以理解，妻子难以理解，但他仍我行我素，因为在他心里，学校的学生才是他的全部。

责任：只为在老百姓面前能挺起腰杆

34年来，特别是担任校长以来，工作虽忙，但他坚持带课，还带毕业班课程，他说，当校长的应当以身作则，我是校长，也是教师，上课、上好课是我的本职工作，学校管理只是我的另一部分工作。

1989年至1998年，他在竦坑学校期间，那时的竦坑初级中学可谓歙县最小的学校，但初中毕业班教育教学质量在全县位于前列，94年、95年、96年、97年、98年，他所担任的毕业班数学成绩都位于全县前四分之一，94年、95年位于全县前五位，就是他担任校长期间，他担任的地理学科在九年义务教育综合评估中也始终获奖，2012年他担任九年级地理和数学课程，在全县中老年远程大赛中，他执教的《黄土高原》荣获歙县中老年远程教育大赛一等奖，所担任的数学学科获取全县升学考试第三名，综合评估二等奖，学生汪耀庭中考文化课和总成绩均荣获歙县第一名。在他的影响下，大谷运教师责任在前，教育教学成绩突飞猛进，体制改革以来，2003年获县九年义务教育教学综合评估一等奖;2004年获三等奖;2005年获二等奖;2006年获二等奖;2008年获一等奖;2011年获十一五综合评估三等奖，2012年获九年义务教育综合评估二等奖，几年来，百分之三十以上初中毕业生均考取省示范高中，在同类学校中位于前列;学校还先后获校园环境卫生评比三等奖、道德风尚奖、园丁文艺汇演三等奖、“文明单位”、“绿色学校”、“退协工作先进集体”等荣誉称号，所有的这一切，归功于大谷运全体教职员工的努力，但与柯良治校长的以身作则的典范、先进的管理理念密不可分。

进取：只为老区享有均衡的教育机会

无论是当教师还是当学校领导，他首先想的是学校的发展，他说，山区孩子的发展关系到山区家庭的发展，山区教育的发展关系到深山地区的发展，作为一个教育工作者，理当与时俱进，掌握先进的教育教学理念和管理理念，切实把自己的那一份工作做实、做好。他是这样说的，也是这样做的。

《安徽青年报》记者薛晨采访他时，他就学校教师的管理娓娓道来，2012年6月20日，《安徽青年报》报道了柯良治校长的教育思想《放手给教师自由的课堂》，得到广泛认可，这篇教育短评被国家级刊物《中国名校成功之路》刊发，大谷运学校也在其刊物上被作为名校推出;10月22日，针对学生不做作业和懒做作业现象，《安徽青年报》记者采访他时，他又发表《不拘形式攻心为上》的教育评论，一时，大谷运学校引起媒体的高度关注，安青网、黄山新闻网、黄山教育网、黄山文明网、歙县电视台、歙县教育网、歙县青少年等多家媒体对大谷运学校的教育教学及管理进行报道，均认为大谷运学校管理超前、质量争先、领导班子过硬、软硬件设施投入到位;2012年12月，大谷运学校被黄山市人民政府作为“两基工作先进单位”推荐到全省进行评选，创造了山区教育教学的奇迹。

为了达到山区学校均衡发展的目的，他积极奔走资金，在歙县党委政府、教育局和溪头镇党委政府等的支持下，改造了中心学校所有的危房，新建了中心校教学楼、学生和教师宿舍楼、实验室、图书室、食堂等，并为全校48位教职员工配备了电脑，实现一人一机的办公模式，再次开创了歙县教育的先河，为大谷运这样一个偏远山区学校标准化建设迈出的实质性的步伐。

总之，他锐意探航，教海无涯;斩棘而上，德高为峰，他将智慧演绎成力量，他将责任凝练成动力，于是，一位平凡的老师拥有了自己的“粉丝”，然而，鬓角的华发却让耕耘的艰辛无处可藏。真可谓，“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”!（通讯员 张斌 汪常根）

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