孩子喜欢看恐怖小说，阅读需要引导

观众教育

孩子喜欢看恐怖小说，阅读需要引导
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       小学五六年级和初一、初二的学生更喜欢看那些鬼怪书籍，而他们喜欢的原因不外乎“紧张”、“刺激”等。

      看鬼怪小说使他们又爱又怕，但正是这种恐怖心理使他们产生阅读的欲望，而现在很多鬼怪小说都将书中内容和学校或者学生身边的人和事联系在一起，孩子们看了便更觉有趣。

    更有甚者，读这些书就是为了证明自己的胆量，而且特别喜欢看了讲给班上的女生听，把大家吓得脸色苍白，自己便觉得特别过瘾。

     什么原因产生了这种阅读现状？

     快节奏的生活节奏导致学生的快餐化阅读，以前被认为能带给人们文化熏陶的经典文化名著，也因此不被孩子们接受，这应该引起社会尤其是我们家长与老师的重视。

    现在孩子们受到网络小说、日韩漫画以及网络游戏的影响非常深，这种浮躁的阅读已经严重导致了民族文化的缺陷。

    恐怖的鬼书所渲染的东西涉及暴力、迷信、凶杀、怪异、荒诞等内容，毒害着孩子们幼小的心灵。

    中小学生正是身心发展的关键时刻，这些过于恐怖、血腥的故事，其实就是一种特别的“毒品”，严重影响孩子健康成长，尤其是孩子的心理，许多中小学生如果自制能力比较差，可能会因此产生不良的心理，对生活和学习都产生恐慌，应该坚决地加以禁止。

    如何制止孩子们阅读恐怖的鬼书？

    要想地上不长杂草的最好办法是种庄稼。

    孩子的阅读应该在老师引导下进行，逐步培养孩子的阅读兴趣。

    不可能有哪个孩子天生就是音乐家，天生就会欣赏交响乐，这都需要一个过程的影响。兴趣都是平常培养起来的，阅读也一样，现在一些学生可能现在对中外名著不是很有兴趣，而对网络小说更好奇，那么，作为老师和家长，就应该对孩子多加引导，使他们产生对经典阅读的冲动。

     我们可以根据孩子的好奇心强的特点推荐《汤姆索亚历险记》、《鲁滨孙漂流记》、《海底两万里》等书籍，当孩子们慢慢融入阅读后，也就会由浅  入深，对名著有了阅读兴趣，这时，他们就不再对那些网络鬼怪感兴趣了。

    当然，如果发现孩子喜欢看恐怖小说，也不能强禁，而是要引导，要尝试引导孩子学习有益的知识，如推理、逻辑思维等，尽量避免接触迷信、凶杀等不健康的思想，慢慢让孩子走出“鬼书”的控制。

    孩子的阅需要引导!

     孩子的心灵就像一张白纸，不容许污染，我们家长与老师的责任无法推卸!

     让我们努力在孩子的心田播种庄稼，不允许它杂草丛生！