又闻家乡踏歌声——记教师诗人程永池先生

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又闻家乡踏歌声
                                                                                          ——记教师诗人程永池先生

        程永池先生是歙县郑村一所小学的一名普普通通的小学教师，高高的个子，五十多岁，瘦弱而精神。从出生到现在一直生活、工作在歙县西乡这片生他养他、给了他童年、少年欢乐与梦想的的土地。后来这片焕发着生机的热土承载着他教书育人、施展抱负的理想。家乡可爱的田野、沁人的美景、朴素的风土人情给他留下了美好的回忆。徽州是一幅幅看不完的画，一首首读不完的诗。亲历家乡的巨变，程永池先生有了更深刻的认识和感悟，于是他把家乡的所见所闻所感用闲暇时间写成了1000余首自成一体的诗，成为一个名副其实的诗人，故乡的歌者。永池先生眷念家乡、热爱生活，以积极的心态对待生活，以一个诗人的敏感不断去捕捉生活中的灵感。因此他的诗大多来自生活，有强烈的生活气息。不论是写自己的所见、所闻、所感，还是写家乡的风土人情，生活的气息迎面扑人。他常常将家乡的朴实生活以新的组合植入诗中，他的《石板路》这样写道：村落岭|叠嶂云|乡道驿站纵横兴|兵家王国筑关隘|客商桃园串连亭。千万石板万千步/十八弯路八十君/扁担挑出徽文化/天人合一画武陵。诗人以丰富的联想将家乡的石板路、凉亭等形象叠映到一起，充分体现了诗人对家乡的眷恋。    永池先生刻苦勤奋，持之以恒。他以一个教师的作风对待工作，加上他对诗有极强的感悟力，在创造性地做好本职工作的同时，始终没有放下诗歌创作。虽然教育上的事很多很繁杂，他依然利用休息时间，先后创作出《马头墙》、《推磨》、《清明粿》等一系列耳熟能详的歌唱家乡生活的作品。在我看来最见其才思哲想的还是他对家乡的热爱之情，加上多年潜心翰墨，使他实实在在地具备传统文人的知识、能力结构，能够做到写我心中之想，书我心中之思。如：《马头墙》错落吻\万马奔\徽建经典封火层。何韵连保护群落\商民安命梦家风\粗墙叠山画墨线\黛风拥垛饰瑞神。五岳朝天六盆县\人居合一八卦村。徽州古建中的马头墙其美学效果是隽妙无比，让人大开眼界的。徽州的大部分古村落是齐刷刷的黑瓦白墙，飞檐翘角的屋宇随山形地势高低错落，层叠有序，蔚为壮观。永池先生就写出了这种人工建筑和自然景观融为一体，居家环境静谧雅致如诗如画的天然和谐意境。永池先生虽已年过半百，他的心却很年轻，一谈到过去乡村生活，他就激情飞扬，滔滔不绝，有时还引用过去的诗句。一谈到家乡，他总是充满了深情。他说：家乡在我的身上有太多不能分割的东西。一朵朵滚动的思绪在他的笔下流淌，把每一个瞬间都纳入了永恒。如：《推磨》木凳蛮\木芯穿\薄固厚话两石盘。上扇柄插丁字架\扶手系绳悬于梁\一推连杆一添料\推粒化转入孔堂\下有大盆接浆液\过年磨豆家家忙。徽州人重义轻利，处世俭朴、清廉。这与徽州人无私淡欲的秉性是分不开的。“推磨”写出了徽州人勤劳俭朴的美德，写出了象征徽骆驼的精神。永池先生的诗题材丰富，寄托着一种对农村生活的眷念，语言通俗朴素，充满激情、意蕴，耐人寻味。那一首首诗就是用最真挚的文字来吟唱淳朴深情的乡村之歌。如：《清明粿》糯米粉\梅菜苗\千锤石臼绵如胶。笋丁肉丁腐切\邻里姑嫂巧手包\垫片桔叶排笼屉\旺火蒸熟香气飘\绿包美食鹅蛋蛋\清明乡熟步步高。古人说中庸，今人说和谐。永池先生看待事物，大多坚持与己和乐，与人相洽，与社会和融，与天地和德。圆圆的“粿”就是一种和谐的象征。他作为教师，教书育人，那是一件平凡而伟大的事情，而他的文学创作更感召师生。我相信多少年以后还会有很多人想起这位爱写诗，平易近人、课堂上妙语连珠的老师诗人的。永池先生的诗并不是每个人都能理解的，可能有的人会认为他的诗是用一段文字分行拆句而做的文字游戏。但是我想能写出这样朴实感人，跃动诗情的作品实在是一个奇迹。诗就是有感而发的东西，只要能表现写诗人那时的想法，感受，并且让那些欣赏者读懂并产生共鸣那就是一首好诗。愿程永池先生坚守自己的精神家园，用自己不懈的努力来印证历史的厚爱。

                                       歙县郑村中心学校  汪建河