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充分发挥大众文化对青少年主体性的正面影响
| 从前面几章的论述中不难看出：在现实层面，大众文对青少年主体性的发展到底起什么性质的作用以及起多大程度作用，主要取决于以下两大因素，一是大众文化自身的层次。大众文化的整体层次 越高，意味着它可能对青少年主体性的发展所起的正面作用就越大。二是青少年的文化自觉程度。在既定的大众文化条件下，青少年的文化自觉程度直接决定着他对大众文化的正确认识和合理利用程度。不仅如此，青少年文化理性的提高还可以反过来促进大众文化层次的提升，进而推动青少年主体性的发展。
大众文化本身是一把双刃剑，它既包含着对青少年主体性发展的有利因素，又蕴涵着对青少年主体性发展的破坏因子。我们既不能对其光明面相视而不见，也不能让其破坏因素放任自流，而应当对其作辨证、深入的思考，本着“重在建设”的思想，变被动为主动，化不利为有利，尽量地使它成为当今青少年主体性发展的建设性力量。
一、大众文化合理的价值定位
定位问题是大众文化发展的首要问题，也是困扰我国大众文化良性发展的一个重要因素。总结我国大众文化发展的经验教训，我们必须对其进行准确的价值定位，确立它在社会主义文化体系中的合理位置
我国大众文化的价值定位问题其实要解决的就是它的政治价值和商业价值、教育功能和娱乐功能、社会效益和经济效益之间的关系问题。在这个问题上，我们犯过片面化的错误:在过去相当长一段时间里，我们片面夸大大众文化的意识形态特征而忽视甚至是取消它的商业特征;改革开放以来，大众文化的发展又倒向另外一个端点，其娱乐价值得到了极大的宣泄，而其精神价值却遭受巨大的消解。社会主义文化必须定位在满足人民群众日益增长的精神文化需求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。根据这一价值定位，当代中国的大众文化应当是坚持经济效益和社会效益相统一，兼具意识形态与娱乐休闲性于一体的文化形态。
根据这一价值坐标确定大众文化在社会主义文化体系结构中的位置。当代中国的文化是与中国社会发展的大背景紧密相联系的一种新型文化形态，从根本上来说，它应该是并且己经成为中国社会主义文化体系中一个不可或缺的重要组成部分。我们必须寻求建立并保持一种合理的文化结构，使大众文化与精英文化、感性文化与理性文化、通俗文化与高雅文化之间保持一种适当的比例关系，使得大众文化既可以充分体现感受性、消遣性、愉悦性等特定的社会功能，又能够让社会主导价值观充分履行对青少年所具有 的导向作用。
二、提升大众文化的层次
大众文化不仅是作为当今青少年主体性发展的文化背景，更是作为青少年主体性发展的文化构造力量而起作用的。在我国现阶段，大众文化的人文含量还很低，在相当大程度上，大众文化还是作为青少年主体性的否定性力量而出现的。我们必须斩钉截铁地抵制大众文化低俗化乃至庸俗化的趋势，坚持不懈地对大众文化施以人文关怀与人文提升，积极有效地赋予大众文化尽可能多的精神价值、道德品位、文明素质与思想蕴涵，使其成为青少年主体性发展的健康的文化资源。
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发表于 2015-10-23 14:34
发表于 2015-10-24 14:25
