来自基层报告：农村初中向何处去？

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来自基层报告：农村初中向何处去？
     
      在人们对县城学校课外补课议论纷纷的同时，农村学校却是另外一番光景。近年来，农村学校，特别是农村初中生源锐减。在泾县，城区初中的学生数额已经超过所有农村初中的学生数额，有些农村学校全校的学生总和还没有县城学校一个班级的学生多。这其中的原因，除了实施计划生育导致适龄儿童减少外，学生流失到县城学校是一个最大的原因。
　　农村初中生源急剧流失的重要原因是农村初中教学质量很差。造成农村初中质量差的最主要原因是学生素质差，且生源明显减少。
　　农村初中学生大部分是“留守孩子”，他们的第一任老师往往是祖父母。隔代教育使他们的智力未得到很好开发，溺爱、放纵，使这些“小皇帝”，懒惰成性、放任自流，个性要么多动逆反，要么内向软弱。“小淘气”们往往因爷爷奶奶管不住提前送到学校“关”，不听课、不做作业、年年升级，免试进入初中，成为名正言顺的初中生。我曾多次听到这些学生们令人哭笑不得的“豪言”—— “偏不帮他(老师)学、偏不帮他考高分、偏不帮他守纪律，偏要让他难受！”这就是农村初中的学生。他们在初中上课睡觉或吵闹、下课打球或躲在厕所里吸烟、晚上在家看电视。节假日串门，喝酒、留宿、上网甚至赌博。至于考试则是“横眉冷对监考员，眼睛直盯钢笔尖，英雄不怕大零蛋，挺直胸膛交白卷”。

　　农村初中学生除了素质低还有数量少。 “择校，农村初中无辜又无奈的话题”。农村初中成绩优秀的学生往县城中学“择校”，留下一些家长管不住、老师管不了的“问题学生”。学生是学习的主体，是教学质量的决定因素，所谓“巧妇难为无来之炊”。在小学免试进入初中的漩涡中，农村初中只能在夹缝中艰难行进，感到无力补天的尴尬。
　　其次是安全问题的尴尬。质量是学校的生命，比质量还大的是安全问题。质量是核心，安全是保证。农村初中学生从小在打打杀杀的动画片里长大，什么“注意安全”，“珍爱生命”的学校安全教育对他们来说是耳边风。吵嘴打架、爬树翻墙、骑车摔伤、走路追狗、敲诈勒索……这种种安全事故不论是发生在正常教学时间还是节假日，不论发生在校内还是校外，不论有无责任，有无过错。只要是学生，一旦发生安全事故，不分青红皂白，学校都要承担责任。家长们兴师动众、气势汹汹、恶语粗言、甚至动手动脚。学校百口莫辩，作解释赔笑脸，应付这个应付那个，搞得筋疲力尽，心憔力瘁。家长们这样理解，孩子送到学校交了保险，学校当然要负安全责任。地方政府教育主管部门息事宁人，不能理直气壮地为学校撑腰说公道话，学校成了晚清政府赔钱、赔理。学校没做亏心事，半夜却怕人叫门。谁能保证你游泳不失水？谁知道成群结队满街跑的哪条狗是疯的呢？谁能一门心思抓质量谋发展呢？
　　安全问题带来了极大的负面效应，教师不敢管学生，连起码的惩戒措施都不能用。结果学生在教师面前神气活现，学生成了“主人”，老师倒成了“奴才”。教师打学生是体罚违法行为，学生打教师怎么处理？悲乎哉，农村教师！
　　学校管理也成问题。不仅学生难管，教师也难管。学校对教师的管理基本上是“逮鳖”，越是认真的教师承担的任务和责任越重，越是走上层路线的教师越轻松。不要看某个学校有四五十教师，真正上课的只有二十几个。年纪大的要求照顾，不来上班了，回去后做私事精力非常旺盛，就像身强力壮的老头挤上公交车后没抢到座位还对人大打出手一般。有的请了事假、病假——当然是长期的，几年不见踪影，也看不到教育局批文。……到了讨论绩效工资的时候，这些人个个能说会道，一连讲四五个钟头都不会觉得疲倦。最终结果是他们的待遇当然不会低。长此以往，学校里认真的教师就越来越少了

胡宏鸣

主要还是管理的问题，上梁不正下梁歪。营造良好的师生氛围不是一朝一夕的，农村学校问题学生确实比较多，但挖掘根源无非缺少关爱，所以深得学生喜爱的农村老师一定对学生付出了更多的关爱。

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至于考试则是“横眉冷对监考员，眼睛直盯钢笔尖，英雄不怕大零蛋，挺直胸膛交白卷”。

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近年来，农村学校，特别是农村初中生源锐减。